Advertisement

Terkait dengan memiliki orientasi internal, orang kreatif juga cenderung termotivasi secara intrinsik . Pendukung utama dari pandangan ini telah Teresa Amabile dan prinsip nya motivasi intrinsik . Inti dari prinsip ini adalah bahwa orang lebih kreatif ketika mereka termotivasi oleh kesenangan intrinsik seperti kenikmatan , kepuasan , dan tantangan . Sisi lain untuk argumennya adalah bahwa ketika orang termotivasi oleh faktor eksternal seperti evaluasi , kompetisi , reward , pengawasan , dan pilihan terbatas , mereka cenderung kurang kreatif . Dalam beberapa studi , Amabile dan rekan-rekannya telah menemukan dukungan eksperimental untuk prinsip motivasi intrinsik . Meskipun banyak bukti untuk ini berasal dari penelitian terhadap anak-anak , beberapa telah difokuskan pada orang dewasa . Misalnya, menggunakan siswa dari bahasa Inggris atau menulis kreatif , Amabile eksperimental menciptakan negara motivasi intrinsik dan ekstrinsik ( dengan memiliki peserta mengisi kuesioner berdasarkan arah baik mantan atau keadaan motivasi kedua ) . Sebuah kelompok kontrol juga menyelesaikan kuesioner netral . Segera setelah itu, setiap peserta diminta untuk menulis haiku – gaya puisi pendek . Puisi-puisi ini kemudian dinilai oleh penyair profesional pada tingkat kreativitas mereka . Seperti yang diharapkan , kelompok intrinsik dan kontrol menulis puisi yang dinilai secara signifikan lebih kreatif daripada para penulis termotivasi ekstrinsik . Secara bersama-sama , Amabile telah menunjukkan bahwa reward dan persaingan dalam pendidikan dapat menghambat kinerja kreatif. Kesimpulan seperti itu memiliki konsekuensi yang berpotensi serius untuk pendidikan , mengingat frekuensi yang evaluasi , penghargaan , dan kompetisi digunakan sebagai motivator dalam kelas . Mungkin tekanan evaluasi tersebut bertanggung jawab atas beberapa kecemasan uji dan berprestasi begitu banyak siswa . Berdasarkan temuan Amabile , mungkin bukan pendidik harus berusaha untuk memotivasi siswa dengan menciptakan kondisi intrinsik memotivasi seperti kesenangan dan bunga .

Posisi Amabile , bagaimanapun , belum mendapat tantangan. Mark Runco , misalnya , berpendapat bahwa beberapa derajat negara afektif negatif yang penting dan bahkan mungkin penting dalam memotivasi seseorang terhadap prestasi kreatif. Setelah semua , jika seseorang tidak puas dengan keadaan sekarang , tidak akan ada dorongan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan lebih baik . Selain itu , Robert Eisenberger dan rekan-rekannya telah menemukan bahwa baru-baru ini , ditambah dengan instruksi eksplisit untuk menjadi kreatif , penghargaan tertentu sebenarnya dapat meningkatkan daripada menurunkan kinerja kreatif pada anak-anak sekolah . Agar adil , Amabile mengakui bahwa untuk orang-orang kreatif yang termotivasi secara intrinsik , motivasi ekstrinsik mungkin positif daripada pengaruh negatif pada output kreatif mereka . Kesimpulan paling aman kemudian, adalah bahwa motivasi ekstrinsik dalam ketiadaan motivasi intrinsik dapat merusak pencapaian kreatif . [ Lihat MOTIVASI / HARD DRIVE . ]

Advertisement

Advertisement